今年暑假，苏州工业园区胜浦街道浪花苑社区与胜浦实验小学联合推出 “童心守护·浪花少年成长计划”，让孩子成为社区治理的新生力量。从7月1日开营到8月22日结营，孩子们心中种下责任的种子，并带动家庭，让家长从“站在旁边看”变成“撸起袖子一起干”。

以往孩子进社区参与活动，大多是“排排坐、听讲座”，转身就忘。今年，浪花苑社区做了一项微小却关键的设计，推出《小小楼道长探险任务书》。

社区将晦涩的“隐患排查”转化为“灯光猎人”“通道守卫”“电线侦探”“垃圾终结者”四个趣味角色，配合“一看二摸三听”的简易口诀，让“安全巡查”变成了“微探险”。孩子们手持任务书走进楼栋，不是去完成硬性“作业”，而是带着好奇心去观察自己每天生活的环境。孩子们用不同于成年人的“低视角”，去发现那些被习以为常忽略的堆物与飞线，成为网格员力量的有益补充。

活动不只靠孩子，社区把学校、老书记工作坊、家庭、消防四方力量拉进了同一个链条，各自发挥不可替代的作用。消防员带来了“学完就用”的实景课，老书记们从“仪式嘉宾”变成了“全程导师”，家长也从“送到就走”变成了“一起动手”，学校则用机制保障了长效参与。

胜浦实验小学将活动纳入“阳光教育”体系，依托“红管积分”“红星卡”互通机制，孩子在社区挣的积分可兑换学校“红星卡”分值，“社区表现好、学校认”，这一制度让家长和孩子都有了持续参与的动力。

近两个月时间，四十多个孩子协助整改各类隐患百余处，参与楼栋暑期堆物、飞线充电等回潮率明显低于未参与楼栋。一个暑假能做多少事？清掉一批堆物，整改一批隐患。但比这些更重要的，是让孩子开始用“主人”的眼光打量自己生活的楼栋，是让家长在孩子的注视下重新审视自己的习惯，是让老书记在跟孩子的相处中找到了一种新的参与方式。

下一步，浪花苑社区将持续深化“浪花少年成长计划”，优化《小小楼道长探险任务书》，做实四方联动机制，拓展实景课堂内容，让这股源自童心的力量，不只闪耀一个暑假，而是融入社区日常。

（苏报融媒记者 葛皓珺 通讯员 宋赟/文）